Im Rahmen der Begabungspiloten hat eine Gruppe Erst-und Zweitklässler in diesem Halbjahr kreativ gebaut: Unter dem Motto: „Bauen wie die Architekten“ wurden sie von einer Expertin angeleitet, ihre Gebäude in miniatur zu gestalten. In einer Ausstellung haben die Kinder ihre Ergebnisse den anderen Klassen präsentiert. Die Gruppe wurde zusätzlich von der Architektin, die unseren Schulneubau geplant hat, durch das fast fertig gestellte Schulgebäude geführt.
Unser Gemüse kann jetzt geerntet werden.
Diese Akrostiche sind im Computerunterricht der Klasse 4c entstandenen.
Die Tiercollagen entstanden in einer vierten Klasse.
Am letzten Tag im Mai fand bei sehr sommerlichen Temperaturen unser Frühlingssingen auf dem Schulhof statt.
Bei großer Hitze spielten am 30. Mai die einige Kinder der dritten und vierten Klassen in der Markthalle. Die Trommler und Saxophonisten unserer Schule spielten gemeinsam mit Kindern der Schule Stockflethweg. Die JeKI-Lehrer bereiteten mit den Gruppen dieses Konzert vor.
Die Füchse und Eulen sind gemeinsam zum Abenteuerspielplatz Tweeltmoor gefahren.
Viel zu kurz war die Zeit, um alle Tiere zu streicheln und jeden Geheimgang zu erkundschaften.
Von Mittwoch, den 02. Mai bis Freitag, den 04. Mai hatten wir an unserer Schule eine Projektwoche. Angeboten wurden verschiedene Kurse, in denen die Kinder an unterschiedlichen Themen gearbeitet hatten. Ob Theater oder Hamburgerkundung, Experimente mit Wasser oder Nähen, Schuhveränderungen oder Origami, Schulgartengestaltung oder Töpfern – interessante Erfahrungen konnten alle Beteiligten sammeln.
Die Klasse 4a hat mit dem Frühjahrsputz der Stolpersteine in Fuhlsbüttel begonnen. Frau Löhr als Stadtteilforscherin hat uns begleitet und gemeinsam mit uns der Opfer des Nationalsozialismus in unserem Stadtteil gedacht.
Liebe Eltern,
die Verkehrssituation an einigen markanten Stellen auf dem Weg zur Schule hat Anlass dazu gegeben, dass sich die Schulleitung und der Elternrat mit dem Thema Verbesserung der Verkehrssicherheit in Abstimmung mit der Deutschen Verkehrswacht sowie der Polizei näher auseinandergesetzt hat. Ergebnis ist der Einsatz von sogenannten „Elternlotsen“. Elternlotsen unterstützen, wie früher die „Schülerlotsen“, insbesondere jüngere Schulkinder dabei, sicher zur Schule zu gelangen, indem sie an brisanten Verkehrsknotenpunkten präsent sind. Sie sollen durch ihre bloße Präsenz in den gelben Westen die Autofahrer darauf aufmerksam machen, dass ein Schulweg kreuzt und sie zur besonderen Aufmerksamkeit anhalten.
Als brisanten Verkehrsknotenpunkte haben wir u.a. ausgemacht: Verkehrssicherheit auf dem Schulweg – Elternlotsen weiterlesen
